来源：浙大口腔

第四届“口腔好医师” 
近日，浙大口腔第四届“口腔好医师”公布，吴梦婕、刘湘涛、刘宇、樊立洁、胡军、王雪飞获第四届“口腔好医师”称号。小编将持续推出“口腔好医师”特辑，分享他/她们的从医故事。
刘湘涛：主治医师，从事口腔正畸临床及科研教学工作近20年，专注于儿童与青少年错合畸形的早期矫治，包括乳牙期替牙期的局部障碍、功能因素、各种不良习惯等引起的儿童错合畸形的预防及阻断矫治。

儿童口腔健康对家庭来说极为重要。随着健康科普的深入，越来越多的家长重视孩子的牙，希望孩子能拥有一口健康漂亮的牙齿，更自信且颜值不掉队。

十余年来，刘湘涛越来越懂孩子，圈粉无数。
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要理解孩子对矫正的“排斥”，快速建立信任
刘湘涛是一个非常有耐心且喜欢孩子的人。选择早期矫正这个专业，他就考虑到，孩子做矫正相对于成人来说配合会更难一些，对看牙医与矫正器都比较“排斥”，需要理解他们这种“排斥”并快速建立信任。同时，面对孩子的牙齿问题，家长们也经常会特别紧张甚至焦虑，因此在治疗的同时还要回应家长的疑惑与情绪。

早期矫治一般针对的是孩子替牙期前牙反合（地包天）、后牙反合，龅牙、下颌后缩、牙齿埋伏阻生以及一些不良习惯引起的各种错合畸形。也有一些错合畸形，比如上颌门牙之间有间隙，前牙区咬合偏深的孩子，其实是替牙期的暂时性错合，可以定期观察。作为一个专业的医生，在是否临床干预之间尽量为孩子选择最佳方案。

面对年龄小的孩子，刘湘涛有一套经验。如何让孩子在初诊的时候放下害怕呢？他会首先与孩子们聊天，了解关于名字、年龄、年级等情况，和小朋友聊聊牙齿之外的事情，与小朋友快速建立信任，顺便观察孩子的舌体位置，发音习惯。
遇到小朋友害怕佩戴牙套，刘湘涛是鼓励式的，耐心教他们好好刷牙与轻松佩戴，同时也让家长积极参与。他的患者中，很多家长常有这样的感慨：“刘医生您实在太有耐心了，比我们做家长的都有耐心。”
 
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“只要有希望，我就愿意再做一次尝试”

刘湘涛认为自己是一个比较坚持的人。

他曾接过一个门牙缺失、复杂的病例。小朋友9岁，门牙一直没有萌出，拍片发现门牙埋伏阻生在了骨头里，家长辗转了几家医院医生给出的建议均是拔除埋伏的门牙，等到成年以后再去修复。
这种治疗方案意味着小朋友在未来十多年都将空着门牙，或是需要佩戴十多年的活动假牙，前者孩子需要承受长时间的门牙缺失所带来的各种影响，后者家庭需要承担成年后高昂的修复费用。
家长为此自责不已，实在不愿放弃，抱着试试看的心情奔波来到杭州，找到了刘湘涛。刘湘涛看完病历之后，与家长恳谈了治疗难度，最终尊重他们的意愿决定为之试试。
他说：“虽然难度比较大，但还是有把阻生门牙牵引出来的希望。只要有希望，我们就愿意为小朋友再做一次尝试”。话音刚落，家长眼中便激动得泛起了泪花。
经过8个月的努力，这颗“躲起来”门牙终于在刘湘涛及团队的努力下回到了它本应生长的位置。
“在这个过程中，这颗门牙每一毫米的向外移动牵动我们的心，虽然我只是医生，但这种向期望目标发生的变化让我与家长一样，都非常高兴甚至是幸福。”刘湘涛感慨，这个病例他可能终生难忘了。
 
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“大胆求知，有什么问题都提出来”

作为口腔医学的老师，刘湘涛深知，他的言行可能直接影响到学生未来的职业生涯，甚至影响他们如何去做一名医生。他常常鼓励学生要大胆质疑，大胆求知，并充分给予畅所欲言的时间和空间，引导学生做一名懂得思考、不断研习的口腔医生。即使是在学生毕业后，彼此之间也能成为工作上的挚友，并且经常远程为学生解答临床上遇到的各种难题，指导完成疑难病例，受到学生们的高度评价。

进修的李丹医生说：“刘老师会特地为我们备课讲解临床操作中的重点和要点，并结合大量临床案例加深理解。临床上叮嘱我们胆大心细，不要害怕上手操作。刚开始接触新的操作时，往往会碰到很多问题，有几次结束工作很晚，刘老师看到我还有问题，鼓励说‘有什么问题都可以提出来’，耐心解答了我许多疑惑，还吸引了一大帮同学围过来认真听讲。”

脱下白大褂，刘湘涛又是一个非常谦逊腼腆的人。谈起获得“口腔好医师”称号的感受，他说：“我们每个人在团队里只是小小的萤火虫，很微小，但团队会给你大大的力量去完成一切你想得到或想不到的事情。”

在刘湘涛心中，热爱这份事业，坚定并愿意为之付出，治疗一个儿童就是服务一个家庭，这是他选择做医生的初心。

图  文 | 儿童口腔学科  宣传统战办

审  核 | 杨国利  刘   冕  王柏翔
编  辑 | 谢予嘉
责  编 | 叶   飘
 

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